Matematica – Esercizi finali

Quante cose abbiamo imparato quest’anno!Matematica1. Cerchia l’operazione corretta.Anna deve sistemare 72 libri su 6 scaffali. Quanti libri dovrà mettere su ogni scaffale?+ – x :2. Risolvi in colonna le seguenti moltiplicazioni, eseguend

I problemi

Cosa vuol dire risolvere un problema aritmetico?Per la festa di compleanno di Greta, la mamma ha preparato 20 ciambelle, 10 cupcakes e 30 biscotti. Quanti dolci può offrire in tutto Greta? Per rispondere alla domanda, Greta deve eseguire un’operazione con i numeri, nello specifico un’addizione: 20 c

Attività per le competenze – I problemi

I problemiI problemi1.Dopo aver studiato il capitolo, rispondi alla odmanda.Che cos’è un problema aritmetico?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Come è fatto un problema aritmetico?

Andiamo ora a scoprire le caratteristiche di un problema aritmetico.Prendiamo come esempio il problema della lezione precedente.– Il testo descrive la situazione;– i dati sono le informazioni che il testo contiene, che possono essere espresse sia cotto forma di numeri che di parole

Attività per le competenze – Come è fatto un problema aritmetico?

Come è fatto un problema aritmeticoCome è fatto un problema aritmetico1.Dopo aver studiato il capitolo, rispondi alla domanda.Che cos’è un problema aritmetico?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Problemi con dati inutili

A volte può capitare che il testo di un problema contenga dei dati che non ci servono per risolverlo.Ogni giorno il pulmino della scuola carica 25 bambini all’andata e 33 al ritorno. Il pulmino in tutto ha 42 posti a sedere. Quanti bambini prendono il pulmino ogni giorno? Analizziamo il problema:DAT

Attività per le competenze – Problemi con dati inutili

Problemi con dati inutiliProblemi con dati inutili1.Dopo aver studiato il capitolo, rispondi alla domanda.Quando un dato è inutile?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Problemi con dati mancanti

Vediamo ora un’altra situazione che può presentarsi.Chiara e i suoi amici sono all’aeroporto, hanno organizzato un fine settimana a Berlino. Per il pernottamento hanno prenotato un appartamento con 8 posti letto. Rimangono dei letti vuoti? Rileggiamo attentamente il problema: può essere risolto? La

Attività per le competenze – Problemi con dati mancanti

Problemi con dati mancantiProblemi con dati mancanti1.Dopo aver studiato il capitolo, rispondi alla domanda.Quando un dato è mancante?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Problemi di addizione

Quando si parla di problemi di addizione?Quando la richiesta di un problema prevede un’unione, un’aggiunta, una maggiorazione, ovviamente per trovare la soluzione si dovrà eseguire un’addizione.Ci troviamo davanti un problema di addizione quando la richiesta prevede un’unione, un’aggiunta o una magg

Attività per le competenze – Problemi di addizione

Problemi di addizioneProblemi di addizione1.Dopo aver studiato il capitolo, rispondi alla domanda.Quando si parla di problemi di addizione?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Problemi di sottrazione

Vediamo ora i problemi di sottrazione.Quando la richiesta di un problema prevede il calcolo di un resto, di una differenza, di una quantità complementare, per trovare la soluzione si dovrà eseguire una sottrazione.Ci troviamo davanti un problema di sottrazione quando la richiesta prevede il calcolo

Attività per le competenze – Problemi di sottrazione

Problemi di sottrazioneProblemi di sottrazione1.Dopo aver studiato, rispondi alla domanda.Quando si parla di problemi di sottrazione?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Problemi di moltiplicazione

Passiamo ai problemi di moltiplicazione.Quando la richiesta di un problema prevede l’addizione ripetuta di una stessa quantità oppure il calcolo del numero di combinazioni tra alcune possibilità, per trovare la soluzione si deve ricorrere alla moltiplicazione.Ci troviamo davanti un problema di molti

Attività per le competenze – Problemi di moltiplicazione

Problemi di moltiplicazioneProblemi di moltiplicazione1.Dopo aver imparato la lezione, rispondi alla domanda.Quando si parla di problemi di moltiplicazione?________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Problemi di divisione

Scopriamo ora i problemi che si risolvono mediante le divisioni.Quando la richiesta di un problema prevede la distribuzione in parti uguali di una quantità oppure il raggruppamento in parti uguali di una quantità, per trovare la soluzione si deve ricorrere alla divisione.Ci troviamo davanti un probl

Attività per le competenze – Problemi di divisione

Problemi di divisioneProblemi di divisione1.Dopo aver studiato la lezione, rispondi alla odmanda.Quando si parla di problemi di divisione?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Problemi con più operazioni

I problemi che abbiamo visto fino a questo momento erano tutti risolvibili con un’unica operazione.In realtà, nella maggior parte dei casi per rispondere alla richiesta del problema sarà necessario eseguire più di una operazione. Può anche capitare che un problema nasconda una seconda richiesta, all

Attività per le competenze – Problemi con più operazioni

Problemi con più operazioniProblemi con più operazioni1.Dopo aver studiato il capitolo, rispondi alla domanda.Quando un problema si risolve con più operazioni?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

I problemi: esercizi di verifica

Esercitiamoci con i problemi!I problemiProblemi1.Che cos’è un problema aritmetico? 2.Come si risolve un problema aritmetico? 3.Tutti i “problemi” sono “problemi aritmetici”? 4.Fai un esempio di problema aritmetico. 5.Fai un esempio di problema non aritmetico. 6.Un problema aritmetico è una domanda a

Impariamo di più

Problemi più problematici…Problemi più probematici… Riesci a trovare la soluzione??? Lavora in gruppo e divertiti a risolvere i problemi sotto proposti!Un pullman rosso ha il doppio dei sedili di un pullman blu. Il pullman blu ha tanti sedili quanti tre auto (omologate per 5) messe insieme. Quante p

Laboratorio

Mettiamoci all’opera!Se ci pensi, anche gli indovinelli sono dei problemi matematici… Divertiamoci insieme!I cuccioli di Penny di LaneVuoi sapere quanti gattini ha partorito la gattina Penny Lane? Segui gli indizi e scoprilo!– è un numero che trovi contando per due da 10 a 40.– la cifra delle unità

La divisione: divisione di ripartizione

La divisione è l’operazione che ci permette di risolvere problemi di ripartizione e di contenenza. Vediamo di che si tratta!La divisione è l’operazione che ci permette di risolvere problemi di ripartizione e di contenenza. Divisioni di ripartizioneDalila ha acquistato 24 barattoli di marmellata alle

Attività per le competenze – Divisioni di ripartizione

Divisioni di ripartizioneDivisioni di ripartizione1.Dopo aver studiato il capitolo, rispondi alla domanda.Quando si parla di problemi di addizione?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________